Každoročně jsou tyto examinátorské rady obviňovány, že se chovají vůči studentům stále laxněji a liberálněji, a že se tedy výsledky zkoušek rozmělňují a šíří se inflace dobrých známek.

Letos zavedla britská vláda v Anglii novou, dvoustupňovou maturitní zkoušku. Examinátoři s hrůzou zjistili, že zkoušku udělal velmi dobře velký počet studentů.

Aby se vyhnuli obvinění z devalvace výsledků, šéf examinátorské rady Ron McLone nařídil snížit hranici výsledků, která znamená, že student zkoušku udělal. V některých předmětech šlo o tak velký rozdíl, že studentům, kteří dosáhli vynikajících výsledků, bylo najednou oznámeno, že zkoušku neudělali.

Skandál odhalil týdeník Observer, jemuž si najednou začalo stěžovat množství rodičů, že jejich děti - navzdory dosavadním výborným výsledkům - maturitní zkoušky neudělaly. V Británii se nedělají přijímací zkoušky na vysoké školy (jen některé starobylé univerzity pořádají s uchazeči o studium pohovory) a studenti jsou přijímáni k vysokoškolskému studiu na základě centrálně hodnocených písemných maturit

Příslušní činitelé ministerstva školství rozhodli, jak nyní vychází najevo, zřejmě až 22. července, že na poslední chvíli zpřísní kritéria maturitních zkoušek, když bylo zjevné, že budou celkové výsledky příliš dobré. Situaci ještě zhoršil zmatek při hodnocení některých částí zkoušek, kdy některé části zůstaly "neklasifikovány". Týdeník Observer cituje případ jednoho maturanta normálně s vynikajícími studijními výsledky, který doufal, že se s nimi dostane do Oxfordu. Nakonec však dostal z ruštiny místo očekávaného áčka (podmínka přijetí v Oxfordu) jen béčko. Část jeho zkoušky examinátoři odmítli klasifikovat. Student poukazuje na to, že totéž se stalo v ruštině několika studentům v jeho třídě, jimiž byli rodilí Rusové...